FIELD NOTE / 003

Четыре года у доски

Что преподавание маркетинга и контекстной рекламы изменило в моей работе: меньше терминов, больше проверяемых шагов.

РЕЖИМ
поля можно скрыть

Что преподавание маркетинга и контекстной рекламы изменило в моей работе: меньше терминов, больше проверяемых шагов.

01 / FIELD NOTE

Аудитория быстро замечает туман

Четыре года я преподавал маркетинг и контекстную рекламу в ProDigital. На занятии нельзя долго держаться за красивое название. Если после объяснения студент не понимает, что делать в кабинете и зачем, тема ещё не разобрана.

Преподавание дало мне простой тест. Я убираю слайд, термин и знакомый интерфейс. Потом пробую объяснить задачу через решение человека: что он увидит, какой выбор сделает и где мы поймём, что ошиблись.

02 / FIELD NOTE

Образование помогает задавать другой первый вопрос

По образованию я педагог-психолог. Это не делает меня исследователем поведения и не заменяет профильную экспертизу. Но влияет на порядок вопросов в работе.

До настройки рекламы мне важно понять, как человек видит выбор, где ему не хватает информации и какое действие мы от него ждём. Иногда проблема находится в объявлении. Иногда в странице, процессе продажи или обещании, которое команда понимает по-разному.

03 / FIELD NOTE

Стратегия должна выдержать контакт с интерфейсом

В digital легко отделить тех, кто думает, от тех, кто настраивает. На практике это разделение быстро стареет. Ограничение рекламного кабинета, ошибка в передаче события или ручной статус в CRM способны опровергнуть аккуратную схему.

Поэтому я стараюсь оставлять в работе место для самостоятельной проверки. Пройти форму с телефона. Сверить две выгрузки. Посмотреть, где менеджер принимает решение руками. Это не микроменеджмент, а способ вернуть мысли материал.

04 / FIELD NOTE

Что осталось со мной сейчас

Сейчас я развиваю крупных e-commerce-клиентов в Яндекс Рекламе Беларуси и выступаю как сертифицированный спикер Яндекса. Формат изменился, а проверка осталась: любой тезис должен приводить к наблюдаемому следующему шагу.

После встречи или доклада я ищу вопрос, который пришлось объяснять второй раз. Обычно там спрятана будущая заметка. Иногда она становится статьёй. Иногда остаётся строкой в рабочем журнале. Оба результата полезны.

  • Назвать решение, а не тему.
  • Показать шаг, который можно выполнить.
  • Сказать, где вывод пока не проверен.
  • Вернуться после практики и исправить версию.
ИСТОЧНИКИ И КОНТЕКСТ

Это самостоятельная заметка. В исходных материалах я искал тему и способ задать вопрос: Sparring & Tenure for Indie Consultants.

ОБСУЖДЕНИЕ

Пока тихо. Можно начать.

Загружаю обсуждение…